把單字配對成雙

Two-Word Nouns

金 陵

December 13, 1999

我們在學習英文的過程中,通常是先學英文單字,後學成語,再用成語練習造句,最後學習作文。但在一篇作文中,我們用過幾個英文成語? 極少,我們因為對成語的使用比較沒有把握。在「國語作文」課中,我們還有一項練習,那就是「造詞」。我認為「造詞」很重要,因為句子是「字」與「詞」累積起來的。例如:我們在練習英文作文時要表達「我們的校醫說,上學年有幾位學童在校車上受傷,督學曾來校調查。」校醫,學年,學童,校車,督學是五個語詞,而不是五個單字。如果沒有學習造詞,則不知道如何表達校醫,學年,學童,校車,督學。如果有過學習造詞的經驗,則會利用己經學過的單字,造出這五語詞。我們學過school, 我們也學過doctor, year, children, bus, inspector, 只要把schooldoctor, year, children, bus, inspector, 個別配對成雙即可有school doctor, school year, school children, school bus, school inspector, 豈非輕而易舉?此外,我們把schoolage, district, fee, house, report, 個別配對成雙,又可增加五個語詞:school age (學齡)school district (學區)school fee (學費)school house (校舍)school report (成績單)。我們原本認識school, doctor, year, children, bus, inspector, district, fee, house, report, age十一單字,但把school與另外十個單字個別配對成雙之後,又增加十個語詞,不但不費吹灰之力,而且大大豐富了我們英文作文的語詞。

 

我們也可以把另一組十二單字放在school的前面,school個別配對成雙,又可增加十二語詞。 例如:boarding school (住宿學校)day school (日校)night school (夜校)elementary school (小學)primary school (小學)middle school (中學)high school (中學)secondary school (中學)law school (法學院)medical school(醫學院),mission school (教會學校)Sunday school (主日學校)。在拙著Practical English grammar and Rhetoric (中譯:實用英文文法與修辭九版第五刷)中,我把social105單字配對成雙 (pp. 9-10)頃刻之間,我增加了105個語詞,何樂而不為呢?

 

我把這樣兩個單字的組合,構成一個新的語意,稱之為「雙字詞」,並用英文命名為two-word noun. 它不同於英文「複合字」(compound word)「複合字」是指兩個英文單字連寫在一起。例如:classroom (教室)schoolmate(同學)classmate(同班同學)playmate(玩伴)bookcase(書架)blackboard (黑板)blacklist (黑名單)blacksmith (鐵匠) goldsmith () silversmith (銀匠)shortcut (捷徑)等等。

雙字詞」可分下列三類:

第一類----形容詞 + 名詞

active participant

積極參與者

fruitful results

豐碩的成果

address book

通信錄

inner grace

內在美

adverse effect

反效果

internal reality

內在

artistic temperament

藝術氣質

inward personality

內向個性

bilingual country

雙語國家

knowing smile

會心微笑

blind date

盲目約會

living example

活的例子

ceremonial post

虛位

mental arithmetic

心算

cold attitude

冷淡態度

outgoing personality

外向個性

common market

共同市場

patriotic feelings

愛國心

dead rule

死的規則

personal computer

個人電腦

desirable job

理想工作

physical beauty

外在美

distant relative

遠親

physical charms

外在美

double standard

雙重標準

practical experience

實際經驗

external appearance

外在

silent majority

沉默大眾

false pride

虛榮心

silent recipient

沉默接受者

fast food

速食

thankless job

吃力不討好的工作

 

第二類----名詞 + 名詞

book knowledge

書本知識

leisure activity

休閒活動

brain drain

人才外流

money policy

貨幣政策

case study

個案研究

neighborhood watch

守望相助

childhood romance

青梅竹馬

paper weight

紙鎮

computer center

電算中心

prize money

獎金

consolation prize

精神獎

protection money

保護費

entry permit

入境證

rice paper

宣紙

exit permit

出境證

running dog

走狗

family tree

家譜

service charge

服務費

food store

食品店

social death

身敗名裂

foot race

競走

stage fright

怯場

fruit stand

水果攤

student center

學生活動中心

generation gap

代溝

tap water

自來水

ghost house

鬼屋

teacher trainer

師訓者

ghost writer

捉刀者

theft ring

竊盜集團

health food

健康食品

tree ring

年輪

language ability

語言能力

trouble maker

麻煩製造者

language center

語言中心

Web acquaintances

網路認識的朋友

 

第三類----兩個名詞位置互調

cane sugar

蔗糖

sugar cane

甘蔗

study group

研究小組

group study

小組研究

meter taxi

計程車

taxi meter

計程表

picture word

象形文字

word picture

生動之文字描述

problem youth

問題青年

youth problem

青年問題

student teacher

老師

teacher student

帶職進修老師

 

以上所用配對成雙的單字均未超過國中基本字彙範圍,由此可見,只要我們平時在閱讀時,刻意地去注意「雙字詞」,並勤加練習造詞,我們就可以將所學過的單字組合成數以千計的「雙字詞」。有興趣者可以為更多的國中基本單字牽線,配對成雙之後,再幫它們生育女,即利用「雙字詞」造短句,又可供國中生練習造句,豈非一舉兩得,功德無量?讓我們大家起來做紅娘,將我們已經學過的單字配對成雙。

 

(改寫自拙著 英語英文怎麼學 一書中「英文雙字詞pp.119-124)

  陵著 英語英文怎麼學

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