把單字配對成雙

Two-Word Nouns

金 陵

December 13, 1999

我們在學習英文的過程中，通常是先學英文單字，後學成語，再用成語練習造句，最後學習作文。但在一篇作文中，我們用過幾個英文成語？ 極少，我們因為對成語的使用比較沒有把握。在「國語作文」課中，我們還有一項練習，那就是「造詞」。我認為「造詞」很重要，因為句子是「字」與「詞」累積起來的。例如：我們在練習英文作文時要表達「我們的校醫說，上學年有幾位學童在校車上受傷，督學曾來校調查。」校醫，學年，學童，校車，督學是五個語詞，而不是五個單字。如果沒有學習造詞，則不知道如何表達校醫，學年，學童，校車，督學。如果有過學習造詞的經驗，則會利用己經學過的單字，造出這五個語詞。我們學過school, 我們也學過doctor, year, children, bus, inspector, 只要把school與doctor, year, children, bus, inspector, 個別配對成雙即可有school doctor, school year, school children, school bus, school inspector, 豈非輕而易舉？此外，我們把school與age, district, fee, house, report, 個別配對成雙，又可增加五個語詞：school age (學齡)，school district (學區)，school fee (學費)，school house (校舍)，school report (成績單)。我們原本認識school, doctor, year, children, bus, inspector, district, fee, house, report, age十一單字，但把school與另外十個單字個別配對成雙之後，又增加十個語詞，不但不費吹灰之力，而且大大豐富了我們英文作文的語詞。

我們也可以把另一組十二個單字放在school的前面，與school個別配對成雙，又可增加十二個語詞。 例如：boarding school (住宿學校)，day school (日校)，night school (夜校)，elementary school (小學)，primary school (小學)，middle school (中學)，high school (中學)，secondary school (中學)，law school (法學院)，medical school(醫學院),，mission school (教會學校)，Sunday school (主日學校)。在拙著Practical English grammar and Rhetoric (中譯：實用英文文法與修辭—第九版第五刷)中，我把social與105單字配對成雙 (pp. 9-10)，頃刻之間，我增加了105個語詞，何樂而不為呢?

我把這樣兩個單字的組合，構成一個新的語意，稱之為「雙字詞」，並用英文命名為two-word noun. 它不同於英文「複合字」(compound word)。「複合字」是指兩個英文單字連寫在一起。例如：classroom (教室)，schoolmate(同學)classmate(同班同學)，playmate(玩伴)，bookcase(書架)，blackboard (黑板)，blacklist (黑名單)，blacksmith (鐵匠)， goldsmith (金匠)， silversmith (銀匠)，shortcut (捷徑)等等。

「雙字詞」可分下列三類：

第一類----形容詞 + 名詞

active participant	積極參與者	fruitful results	豐碩的成果
address book	通信錄	inner grace	內在美
adverse effect	反效果	internal reality	內在
artistic temperament	藝術氣質	inward personality	內向個性
bilingual country	雙語國家	knowing smile	會心微笑
blind date	盲目約會	living example	活的例子
ceremonial post	虛位	mental arithmetic	心算
cold attitude	冷淡態度	outgoing personality	外向個性
common market	共同市場	patriotic feelings	愛國心
dead rule	死的規則	personal computer	個人電腦
desirable job	理想工作	physical beauty	外在美
distant relative	遠親	physical charms	外在美
double standard	雙重標準	practical experience	實際經驗
external appearance	外在	silent majority	沉默大眾
false pride	虛榮心	silent recipient	沉默接受者
fast food	速食	thankless job	吃力不討好的工作

　

第二類----名詞 + 名詞

book knowledge	書本知識	leisure activity	休閒活動
brain drain	人才外流	money policy	貨幣政策
case study	個案研究	neighborhood watch	守望相助
childhood romance	青梅竹馬	paper weight	紙鎮
computer center	電算中心	prize money	獎金
consolation prize	精神獎	protection money	保護費
entry permit	入境證	rice paper	宣紙
exit permit	出境證	running dog	走狗
family tree	家譜	service charge	服務費
food store	食品店	social death	身敗名裂
foot race	競走	stage fright	怯場
fruit stand	水果攤	student center	學生活動中心
generation gap	代溝	tap water	自來水
ghost house	鬼屋	teacher trainer	師訓者
ghost writer	捉刀者	theft ring	竊盜集團
health food	健康食品	tree ring	年輪
language ability	語言能力	trouble maker	麻煩製造者
language center	語言中心	Web acquaintances	網路認識的朋友

　

第三類----兩個名詞位置互調

cane sugar	蔗糖	sugar cane	甘蔗
study group	研究小組	group study	小組研究
meter taxi	計程車	taxi meter	計程表
picture word	象形文字	word picture	生動之文字描述
problem youth	問題青年	youth problem	青年問題
student teacher	實習老師	teacher student	帶職進修老師

　

以上所用配對成雙的單字均未超過國中基本字彙範圍，由此可見，只要我們平時在閱讀時，刻意地去注意「雙字詞」，並勤加練習造詞，我們就可以將所學過的單字組合成數以千計的「雙字詞」。有興趣者可以為更多的國中基本單字牽線，配對成雙之後，再幫它們生兒育女，即利用「雙字詞」造一短句，又可供國中生練習造句，豈非一舉兩得，功德無量？讓我們大家一起來做紅娘，將我們已經學過的單字配對成雙。

(改寫自拙著 英語英文怎麼學 一書中「英文雙字詞」pp.119-124)

※金 陵著 英語英文怎麼學

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